
Развивающие игры от 4 до 6 лет
К сожалению, некоторые родители недооценивают детские игры, считая их простым развлечением. На самом же деле они – неотъемлемый элемент развития дошкольников.. Чтобы стать ближе к своему ребенку, воспитывать и обучать его, с ним нужно взаимодействовать в игровой форме.
- Значение игры для развития ребенка дошкольного возраста
- Организация игры и игрушки для детей дошкольного возраста
- Развивающие игры для детей 4-6 лет: примеры
Значение игры для развития ребенка дошкольного возраста
Для детей дошкольного возраста игра является основным методом, успешно применяемым родителями и педагогами в детском саду для воспитания и обучения. Играя, ребенок 4-6 лет получает возможность проявить себя, удовлетворить свой познавательный интерес, получить необходимые знания и навыки. В умелых руках взрослого игра превращается в инструмент формирования личности, развития у ребенка интеллекта, способностей и нравственности.
С учетом особенностей дошкольного возраста, развивающая игра становится инструментом достижения многочисленных целей:
- Воспитание.Посредством ненавязчивых сюжетно-ролевых игр можно научить ребенка взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, дружить, разрешать конфликты, отстаивать свою точку зрения и находить компромиссы, прочее. В игровой форме легко воспитать в малыше положительные нравственные качества (вежливость, ответственность, скромность, доброжелательность, трудолюбие, честность, умение сочувствовать, так далее) и пресечь проявление отрицательных (грубость, жадность, лживость, зазнайство, эгоизм). Играя, ребенок повышает свою самооценку, становится более уверенным в себе.
- Физическое развитие.Игры для детей дошкольного возраста должны направляться на развитие мелкой моторики и общее физическое развитие. Усовершенствованию речи, подготовке руки к письму способствуют конструкторы, кубики и такое творчество, как вырезание из бумаги, аппликации, лепка из пластилина, прочее. Быть физически сильным, выносливым и здоровым ребенок сможет благодаря подвижным играм на открытом воздухе или в помещении, таким как «Море волнуется», догонялки, прятки, эстафеты, пятнашки, групповые игры с мячом и прочим реквизитом.
- Психическое развитие.В дошкольном возрасте игровой процесс способствовать развитию у малыша памяти, восприятия, внимания, фантазии, логического мышления.
- Половая самоидентификация.Как правило, в этом возрасте дети уже прекрасно представляют, какого они пола. Игры начинают делиться на девчачьи и мальчиковые. В их процессе дети принимают на себя социальные роли мужчин и женщин.
- Обучение.В игровой форме дошкольнику можно дать знания об окружающем мире и привить необходимые в будущем навыки – научить его считать, решать элементарные математические задачки, читать и писать.
Организация игры и игрушки для детей дошкольного возраста
Дети в возрасте 4-6 лет уже могут играть достаточно продолжительное время – 1 или 2 часа. Это не четверть часа, как было раньше.
Для подобного рода деятельности малышам нужен соответствующий инвентарь – игрушки, а именно:
- игрушки сюжетно-ролевые (куклы и кукольное «приданое», посудка, игровой транспорт, наборы инструментов, кассовый аппарат, чемоданчик доктора, музыкальные инструменты, прочее);
- фигурки животных, мультипликационных персонажей, солдатики, роботы, прочее — для моделирования сюжетов в режиссерских играх;
- конструкторы, мозаики, кубики для созидательной деятельности;
- лото, настольные игры, фишки, дидактические карточки, домино;
- наборы для творчества;
- музыкальные и интерактивные электронные игрушки;
- головоломки, предназначенные для детей данной возрастной группы;
- мячи, скакалки, кегли, прочий спортивный инвентарь;
- игрушки для улицы и песочницы.
У родителей обязательно должно быть время для игр с малышом, ведь в игровой форме они общаются с ним, учат и развивают его. Но мама и папа не обязаны делать это постоянно. В дошкольном возрасте ребенок уже должен уметь играть один, необходимо приять меры, чтобы научить его этому.
Особенность дошкольного возраста также заключается в том, что ребенок теперь играет не только сам или с взрослыми, он уже полноценно взаимодействует с другими детьми. Это дает возможность играть в коллективные игры с большим количеством участников, каждому из которых отводится определенная роль.
Развивающие игры для детей 4-6 лет: примеры
Всю игровую деятельность детей данной возрастной группы можно разделить на следующие категории: сюжетно-ролевую, режиссерскую, подвижную, настольную, дидактическую, музыкальную, прочее.
1. Сюжетно-ролевые игры

Самыми популярными у детей дошкольного возраста являются «Дочки-матери», «На приеме у врача», «Магазин», «Детский сад», «Пираты», «Рыцари»
2. Режиссерские игры
Это – всевозможные замки, зоопарки, кукольные домики, автотрассы и прочее. Не нужно бояться, если четырехлетний малыш целый час сидит, склонившись над игрушками-фигурками, и бормочет что-то себе под нос. Сейчас он – создатель, в его руках – волшебный мир. Он чувствует себя взрослым и самостоятельным. Все что он делает – правильно. Если в процессе режиссерской игры ребенок хочет быть сам, не нужно вмешиваться: он реализовывает задуманное, любые замечания или поправки взрослых могут сбить его с толку. Если же малыш требует участия взрослых, ни в коем случае нельзя принимать на себя доминирующую функцию.Если мама и папа не поленятся, они могут устроить маленькому режиссеру домашний театр с декорациями. Его можно сделать своими руками или купить готовый набор. Можно ставить на домашней сцене спектакли по мотивам сказок и мультиков, либо же придумывать сюжеты самостоятельно.
3. Подвижные игры
В дошкольном возрасте дети с удовольствием играют в прятки. В этой игре важно научить их подчинятся правилам: если тебя нашли первым, ты становишься ведущим, даже если тебе этого не хочется. Преимущество этой игры также в том, что в ней могут принять участие и дети, и взрослые в неограниченном количестве.Известно, что игра в классики, которую особенно любят девочки, тренирует координацию движений, учит детей управлять своим телом. Ее можно дополнить, попросив играющих детей не просто прыгать по клеткам, но и называть написанные в них цифры. Пусть малыши сами попробуют нарисовать «классы» и даже подписать им. Они, наверняка, уже умеют рисовать мелом. Пусть попробуют превратить классики в пальму или космический корабль.
4. Настольные игры
Уже в возрасте 4 лет ребенка можно научить выстраивать ассоциативный ряд с помощью тематических лото и домино, например, «Кто что есть», «Дикие и домашние животные», «Времена года», «Дни недели», «Транспорт», так далее. Чуть позже ему можно предложить пошаговые бродилки с фишками, карточками и несложными правилами, которые малыш уже способен освоить. Ближе к школе становятся актуальными настольно-печатные игры, с помощью которых можно ненавязчиво обучить ребенка алфавиту и чтению, цифрам и счету.5. Дидактические игры

В игровой форме можно научить дошкольников сравнивать предметы, группировать их по определенному признаку, описывать их свойства.
- взрослый раскладывает на столе предметы, которые используют в работе представители тех или иных профессий (молоток, шприц, кастрюлю, глобус и букварь, компьютерную мышку);
- ребенок должен выбрать и назвать предмет, сказать, кто им пользуется и для чего, какие еще предметы нужны представителю этой профессии;
- брать и описывать нужно все находящиеся на столе предметы.
6. Логические игры

Задания на сравнения и анализ, преподнесенные в игровой форме, учат детей 4-6 лет мыслить последовательно, проявлять наблюдательность и усидчивость
7. Музыкальные игры
Одним из неотъемлемых элементов формирования личности ребенка дошкольного возраста является музыкальное воспитание. Оно должно осуществляться и в детском саду, и дома. Сама музыка, выполняемые согласованно с нею движения развивают музыкальный слух ребенка, учат его чувствовать ритм и в совершенстве управлять своим телом.Дошкольный возраст – «золотое время» для игр. Родители и педагоги в детском саду должны приложить всевозможные усилия, чтобы ребенок в полной мере насладился им.