Развивающие игры от 4 до 6 лет

К сожалению, некоторые родители недооценивают детские игры, считая их простым развлечением. На самом же деле они – неотъемлемый элемент развития дошкольников.. Чтобы стать ближе к своему ребенку, воспитывать и обучать его, с ним нужно взаимодействовать в игровой форме.

• Значение игры для развития ребенка дошкольного возраста
• Организация игры и игрушки для детей дошкольного возраста
• Развивающие игры для детей 4-6 лет: примеры
  1. Сюжетно-ролевые игры
  2. Режиссерские игры
  3. Подвижные игры
  4. Настольные игры
  5. Дидактические игры
  6. Логические игры
  7. Музыкальные игры

Значение игры для развития ребенка дошкольного возраста

Для детей дошкольного возраста игра является основным методом, успешно применяемым родителями и педагогами в детском саду для воспитания и обучения. Играя, ребенок 4-6 лет получает возможность проявить себя, удовлетворить свой познавательный интерес, получить необходимые знания и навыки. В умелых руках взрослого игра превращается в инструмент формирования личности, развития у ребенка интеллекта, способностей и нравственности.

С учетом особенностей дошкольного возраста, развивающая игра становится инструментом достижения многочисленных целей:

1. Воспитание.Посредством ненавязчивых сюжетно-ролевых игр можно научить ребенка взаимодействовать с другими детьми и взрослыми, дружить, разрешать конфликты, отстаивать свою точку зрения и находить компромиссы, прочее. В игровой форме легко воспитать в малыше положительные нравственные качества (вежливость, ответственность, скромность, доброжелательность, трудолюбие, честность, умение сочувствовать, так далее) и пресечь проявление отрицательных (грубость, жадность, лживость, зазнайство, эгоизм). Играя, ребенок повышает свою самооценку, становится более уверенным в себе.
2. Физическое развитие.Игры для детей дошкольного возраста должны направляться на развитие мелкой моторики и общее физическое развитие. Усовершенствованию речи, подготовке руки к письму способствуют конструкторы, кубики и такое творчество, как вырезание из бумаги, аппликации, лепка из пластилина, прочее. Быть физически сильным, выносливым и здоровым ребенок сможет благодаря подвижным играм на открытом воздухе или в помещении, таким как «Море волнуется», догонялки, прятки, эстафеты, пятнашки, групповые игры с мячом и прочим реквизитом.
3. Психическое развитие.В дошкольном возрасте игровой процесс способствовать развитию у малыша памяти, восприятия, внимания, фантазии, логического мышления.
4. Половая самоидентификация.Как правило, в этом возрасте дети уже прекрасно представляют, какого они пола. Игры начинают делиться на девчачьи и мальчиковые. В их процессе дети принимают на себя социальные роли мужчин и женщин.
5. Обучение.В игровой форме дошкольнику можно дать знания об окружающем мире и привить необходимые в будущем навыки – научить его считать, решать элементарные математические задачки, читать и писать.

Организация игры и игрушки для детей дошкольного возраста

Дети в возрасте 4-6 лет уже могут играть достаточно продолжительное время – 1 или 2 часа. Это не четверть часа, как было раньше.

Для подобного рода деятельности малышам нужен соответствующий инвентарь – игрушки, а именно:

• игрушки сюжетно-ролевые (куклы и кукольное «приданое», посудка, игровой транспорт, наборы инструментов, кассовый аппарат, чемоданчик доктора, музыкальные инструменты, прочее);
• фигурки животных, мультипликационных персонажей, солдатики, роботы, прочее — для моделирования сюжетов в режиссерских играх;
• конструкторы, мозаики, кубики для созидательной деятельности;
• лото, настольные игры, фишки, дидактические карточки, домино;
• наборы для творчества;
• музыкальные и интерактивные электронные игрушки;
• головоломки, предназначенные для детей данной возрастной группы;
• мячи, скакалки, кегли, прочий спортивный инвентарь;
• игрушки для улицы и песочницы.

У родителей обязательно должно быть время для игр с малышом, ведь в игровой форме они общаются с ним, учат и развивают его. Но мама и папа не обязаны делать это постоянно. В дошкольном возрасте ребенок уже должен уметь играть один, необходимо приять меры, чтобы научить его этому.

Особенность дошкольного возраста также заключается в том, что ребенок теперь играет не только сам или с взрослыми, он уже полноценно взаимодействует с другими детьми. Это дает возможность играть в коллективные игры с большим количеством участников, каждому из которых отводится определенная роль.

Развивающие игры для детей 4-6 лет: примеры

Всю игровую деятельность детей данной возрастной группы можно разделить на следующие категории: сюжетно-ролевую, режиссерскую, подвижную, настольную, дидактическую, музыкальную, прочее.

1. Сюжетно-ролевые игры

Самыми популярными у детей дошкольного возраста являются «Дочки-матери», «На приеме у врача», «Магазин», «Детский сад», «Пираты», «Рыцари». Малыши также любят перевоплощаться в героев сказок и мультфильмов, с удовольствием играют принятую на себя роль. Организовывая сюжетно-ролевые игры, родители должны постараться, чтобы те не превратились в шаблонные действия. Необходимо развивать фантазию ребенка, учить его придумывать новые сюжеты, интересные повороты событий. Ребенок должен быть режиссером своей собственной деятельности, а также уметь вовлекаться в деятельность других, подыгрывать им.

2. Режиссерские игры

Это – всевозможные замки, зоопарки, кукольные домики, автотрассы и прочее. Не нужно бояться, если четырехлетний малыш целый час сидит, склонившись над игрушками-фигурками, и бормочет что-то себе под нос. Сейчас он – создатель, в его руках – волшебный мир. Он чувствует себя взрослым и самостоятельным. Все что он делает – правильно. Если в процессе режиссерской игры ребенок хочет быть сам, не нужно вмешиваться: он реализовывает задуманное, любые замечания или поправки взрослых могут сбить его с толку. Если же малыш требует участия взрослых, ни в коем случае нельзя принимать на себя доминирующую функцию.

Если мама и папа не поленятся, они могут устроить маленькому режиссеру домашний театр с декорациями. Его можно сделать своими руками или купить готовый набор. Можно ставить на домашней сцене спектакли по мотивам сказок и мультиков, либо же придумывать сюжеты самостоятельно.

3. Подвижные игры

В дошкольном возрасте дети с удовольствием играют в прятки. В этой игре важно научить их подчинятся правилам: если тебя нашли первым, ты становишься ведущим, даже если тебе этого не хочется. Преимущество этой игры также в том, что в ней могут принять участие и дети, и взрослые в неограниченном количестве.

Известно, что игра в классики, которую особенно любят девочки, тренирует координацию движений, учит детей управлять своим телом. Ее можно дополнить, попросив играющих детей не просто прыгать по клеткам, но и называть написанные в них цифры. Пусть малыши сами попробуют нарисовать «классы» и даже подписать им. Они, наверняка, уже умеют рисовать мелом. Пусть попробуют превратить классики в пальму или космический корабль.

4. Настольные игры

Уже в возрасте 4 лет ребенка можно научить выстраивать ассоциативный ряд с помощью тематических лото и домино, например, «Кто что есть», «Дикие и домашние животные», «Времена года», «Дни недели», «Транспорт», так далее. Чуть позже ему можно предложить пошаговые бродилки с фишками, карточками и несложными правилами, которые малыш уже способен освоить. Ближе к школе становятся актуальными настольно-печатные игры, с помощью которых можно ненавязчиво обучить ребенка алфавиту и чтению, цифрам и счету.

5. Дидактические игры

В дошкольном возрасте они дают детям представление об окружающем мире, в частности, свойствах и предназначении предметов. В игровой форме можно научить дошкольников сравнивать предметы, группировать их по определенному признаку, описывать их свойства. Чаще всего, дидактические игры организовываются взрослыми. Например, игра «Профессии»:

• взрослый раскладывает на столе предметы, которые используют в работе представители тех или иных профессий (молоток, шприц, кастрюлю, глобус и букварь, компьютерную мышку);
• ребенок должен выбрать и назвать предмет, сказать, кто им пользуется и для чего, какие еще предметы нужны представителю этой профессии;
• брать и описывать нужно все находящиеся на столе предметы.

6. Логические игры

Задания на сравнения и анализ, преподнесенные в игровой форме, учат детей 4-6 лет мыслить последовательно, проявлять наблюдательность и усидчивость. С помощью карточек лото, фигурок, предметов из игровых наборов можно научить малыша выстраивать логические цепочки, группируя предметы по форме, размеру, цвету или предназначению, исключая тот или иной, не подходящий по смыслу, сравнивая предметы или находя в них отличия.

7. Музыкальные игры

Одним из неотъемлемых элементов формирования личности ребенка дошкольного возраста является музыкальное воспитание. Оно должно осуществляться и в детском саду, и дома. Сама музыка, выполняемые согласованно с нею движения развивают музыкальный слух ребенка, учат его чувствовать ритм и в совершенстве управлять своим телом.

Дошкольный возраст – «золотое время» для игр. Родители и педагоги в детском саду должны приложить всевозможные усилия, чтобы ребенок в полной мере насладился им.