Как научить ребенка говорить букву «р»?

Первые звуки и слова малыша умиляют родителей, но после нескольких лет «тренировки» неправильное произношение режет слух и настораживает.

Речь у ребенка формируется и развивается поэтапно, где на каждый последующий уровень сложности в речевом развитии отводится свой определенный временной отрезок на изучение и закрепление того или иного звука. Поэтому будет трудно научить ребенка выговаривать сложные звуки, не познакомившись до этого с более простыми. А в два года — малыш точно не сможет четко и правильно выговаривать букву «Р». Но уже в этот период его жизни вы можете начать выполнять упражнения, которые станут отличной основой для правильного и «здорового» произношения звука в будущем.

Шипящие звуки, а так же правильное применение звуков «Р» и «Л» признаны самими сложными для проговаривания. Последние два – осваиваются детками позже всех, иногда уже даже в осознанном возрасте. Принято считать, что оптимальное время для достижения продуктивных результатов в восприятии, запоминании и четкого произношения – возраст пяти – шести лет.

• Произношение звука «Р» с отклонением от нормы
• Факторы организма, определяющие сложность произношения звука «Р»
• Как научить ребенка говорить букву «р»?
  • Упражнения на постановку звука (+Видео)
  • Упражнения для разработки речевого аппарата (+Видео)
• Когда следует обращаться к специалистам
• Заключение

Произношение звука «Р» с отклонением от нормы

Наиболее частыми проблемами с буквой «р» считают:

• ребенок может просто заменить сложный для него звук «р» на «л», «ы» или «й»: корень – койень, рот-лот, рычать – ычать;
• изменение окончания в словах с буквой «р»;
• гортанное произношение звука, что подобно французскому языку. Может быть звук с мягкой вибрацией, как у англичан;
• буква «Р» может проглатываться в слове или выпадать при озвучивании. Особенно это заметно в словах, где «Р» находится между двумя гласными звуками: баранчик- ба_анчик, барабан – ба_абан, берёза – бе_ёза.

Факторы организма, определяющие сложность произношения звука «Р»

Неразвитая уздечка языка

Стоит отметить, что к одной из причин неправильного произношения ребенком некоторых звуков, в том числе и звука «Р», относится индивидуальное строение уздечки языка. Уздечка может быть короткой, что создаст сложность языку дотянуться к верхнему нёбу. Выявить уздечку, определить уровень её неразвитости и найти решение по ее коррекции (хирургическим вмешательством или разрабатывать с помощью специальных упражнений) может только врач. Поэтому обратиться за первичной консультацией к логопеду стоит.

Слабая подвижность речевого аппарата

Артикуляционный аппарат отлично укрепляется за счет тренировки мышц лица и органов речи. «Гримасничание» лицом – отличный метод для таких целей. Расплывайтесь в улыбке «до ушей», кривляйтесь с ребенком, соревнуйтесь с друг другом у кого длинней язык, скручивайте его трубочкой, покусывайте кончик язычка. Одним словом, создавайте активные движения для всех органов и мышц, что отвечают за качество речи.

Некорректная работа фонематического слуха

Искаженный фонематический слух у ребенка в возрасте 4,6 — 6 лет и старше проявляется в неправильной интерпретации слова ребенком, которое он услышал от взрослого. Ребенок воспроизводит его, путая звуки (звонкие с глухими, мягкие с твердыми). А может и просто пропускать буквы или звуки в словах: дядя – да_да, дудка – тутка.

Значимость дыхания при речевых нагрузках

Четкое и качественное звукообразование зависит так же и от правильного равномерного дыхания. Нарушить такое дыхание могут некорректная работа органов, что влияют на систему воздухоснабжения организма: заложенность носа, увеличенные аденоиды, слабое сердце и сосудистая система, работоспособность легких. Для нормализации речевого дыхания применяется особая гимнастика, которая сочетает в себе переплетение физических упражнений и речевых нагрузок. Обычно, такую гимнастику назначает логопед и лучше ее проводить под его контролем.

Как научить ребенка говорить букву «р»?

Упражнения на постановку звука

Определить причину «коверкания» звука «Р» можно попробовать и самостоятельно. Первое, на что нужно обратить внимание – как ребенок справляется с одиночным произношением буквы. Для этого попросите его порычать как лев или озвучить мотор трактора. В случаи отрицательного результата – тренируем мышцы речевого аппарата для правильной постановки звука специальными упражнениями.

Если кроха с ррры-чанием справился отлично, но в словах слышим «фальш» — тренируем произношения звука в слогах: оро, уру, ара, ру-ро-ра-ри и тд.

Подобные видео Вы без проблем сможете найти на youtube (ищите по слову «логоритмика»). Но лучше из видео брать тексты, а пропевать в основном самому, а не просто включать компьютер или планшет.

А после того, как малыш справился со слогами, подключаем и разучиваем скороговорки, где в словах сочетаются различные комбинации звука «Р» . Для этих целей достаточно разучить две-три скороговорки и на них оттачивать мастерство произношения, например:

• Испугался грома Рома.
  Заревел он громче грома.
  От такого рева гром
  Притаился за бугром
• Чёрной ночью чёрный кот
  Прыгнул в чёрный дымоход.
  В дымоходе чернота.
  Отыщи-ка там кота.

Упражнения для разработки речевого аппарата

Разрабатывать речевой аппарат малыша можно в домашних условиях, используя простые игровые упражнения:

• Рычать, подражая голосу льва и звуку мотора, а также цокать – как лошадь;
• Для растяжки подъязычной связки можно попросить ребенка дотянуться языком до бугорков над верхними зубами;
• Для этих же целей стоит посоревноваться с ребенком, вытягивая язык и пытаясь достать им кончик носа, щеки, подбородок;
• Также можно двигать высунутым языком, как будто дразнясь, от левого угла рта и к правому, издавая при этом звуки;
• Открыв ротик, нужно спрятать язык за передние зубки и, будто комарик, произнести «з-з-з-з»;
• Заранее вымытый большой палец ребенок укладывает под язык и двигает последним по пальчику, чтобы «завести моторчик»;
• Упражнение «чистка зубов» заключается в том, что ребенок улыбается и одновременно проводит языком по внутренней поверхности зубиков, разрабатывая при этом мышцы язычка;
• Повысить мышечный тонус поможет игра в кошечку, при которой ребенок должен пить из тарелки молоко или воду языком;
• Для постановки звука есть веселое и ритмичное упражнение: ротик открыт, язычок ставим у подножья внутренней стороны верхних зубов и быстро и напористо произносим звук «д-д-д». Через пару секунд просим малыша подуть на его кончик и попытаться произнести снова звук «д». Выполняя это, ребенок ощутит вибрацию языка и за определенное время сможет запомнить и пользоваться в произношении звука «Р»;
• Также предлагается народный совет: перевернуть ребенка вверх ногами и попросить его зарычать – в таком положении язычок находится в оптимальном положении, а звук получается четким и правильным. Издав пару раз звук «р», малыш поймет особенности его произношения и в дальнейшем сможет говорить слова правильно уже без столь экстремальных мер.

Видео пример:

Когда следует обращаться к специалистам

Малыш подрастает, а ваши опасения – нарастают. Как же выявить причину, которая мешает вашему малышу овладеть правильным произношением этого сложного звука?

На этот вопрос вам в полном объеме сможет ответить опытный врач логопед. Он не только быстро определит причину, но и даст толковые и результативные рекомендации для домашней терапии. Поэтому, чтобы окончательно развеять свои страхи и сомнения, на первую консультацию стоит обратиться к врачу.

До 4 лет указанные недостатки произношения не должны вызывать настороженности, так как речевой аппарат малыша просто-напросто не готов к четкому проговариванию звука. В возрасте же с 5 до 6 лет следует самостоятельно тренировать кроху правильно произносить трудный звук: в случае неудачи с 6 лет ему придется дополнительно заниматься с логопедом.

Опытный врач поможет определить причину нарушения и предупредить нарушения в развитии, ведь вследствие неправильного выговора может сформироваться дизартрия – патология, которая сказывается на головном мозге.

Заключение

Любое ваше занятие старайтесь проводить в игровой форме, что бы заинтересовать ребенка и не спугнуть в нем желание заниматься. Они должны быть для ребенка только в радость. И, дорогие родители, помните, главное — соблюдать спокойствие и выдержку. Ведь ребенок не всегда и не сразу сможет выполнять все то, что вам хочется. Но раз вы решили помочь своему чаду, то наберитесь терпения и оптимизма. Настраивайтесь на то, что на занятия нужно будет выделять не менее получаса в день, а длительность обучения может затянуться на год-полтора.

Звук «р» — один из самых сложных и каверзных! С проблемой его произношения рано или поздно сталкиваются почти все родители. Удачи Вам на всех этапах занятий и результативных побед!