Пальчиковые игры для развития речи у детей до года

Молодые мамы зачастую хорошо образованы и подкованы в вопросах формирования необходимых навыков у ребенка. Следовательно, знают, что развитие речи, творческих способностей напрямую зависят от мелкой моторики и специальных упражнений.

Наша статья расскажет о правильном проведении пальчиковых игр, эффективном массаже ладошек и взаимосвязи между движениями рук и нервными центрами, отвечающими за полноценное развитие крохи.

Чем полезны пальчиковые упражнения

Учеными доказано, что первые слова малыш произносит, когда движения пальцев становятся более точными и достаточно уверенными. А потому во все времена мамы и бабушки огромную часть времени общения с малышом посвящали именно работе с мелкой моторикой рук.

Движения пальцев прямо пропорционально связаны с высшей нервной деятельностью человека. Чем лучше развита моторика, тем быстрее совершенствуются следующие функции:

• правильное произношение звуков, артикуляция;
• внимание, память, воображение;
• творческие способности;
• эмоциональность;
• общительность;
• работоспособность и продуктивность.

Когда следует начинать упражнения

Психологи и физиологи настаивают на том, чтобы пальчиковые игры стали обязательными с первых месяцев жизни младенца. Открывать для него гимнастику рук надо в те дни, когда малыш начинает бодрствовать чуть больше времени, чем это необходимо для еды, купания и переодевания — то есть, с двухмесячного возраста.

Занятия с двухмесячным крохой

Прежде всего, нужно следить за настроением малыша. Когда оно будет приподнятым, можно начинать внедрять первые упражнения. Времени на них следует отводить по 2-3 минуты в день.

1. Для начала подойдут аккуратные вытягивания пальчиков по очереди вдоль ладошки вверх. Кстати, будет лучше, если такое упражнение станет ритуальным действием. Для этого достаточно придумать приветствие каждому пальчику, можно подобрать уже существующие считалочки и стишки.
2. После растягивания, стоит заняться их прокручиванием в стороны и точечным массажем кончиков пальцев.
3. Для разработки всей ладошки идеально подойдут пластмассовые шарики с мягкими шипами. Такую игрушку нужно вложить в ладонь крохи и нежно ее там перекатывать, как бы массажируя все точки на поверхности.

Занятия с четырех месяцев

Очередной месяц занятий мало чем отличается от предыдущих: все упражнения стоит повторять ежедневно. При этом не забывайте импровизировать со стихами и прибаутками. В четыре месяца можно добавить следующие действия:

1. Потягивания пальчиков не по одному, как раньше, а сразу по два, сложенных вместе.
2. Сжать все пальцы в кулачок и начинать разжимать по одному, приговаривая считалочку «Мальчик-пальчик, где ты был?»
3. Не стоит забывать и про ладошки — все такими же актуальными остаются упражнения с мягким шариком. К ним стоит добавить поворачивание ладоней из стороны в сторону. При этому нужно гладить их со всех сторон, уделяя внимание ребрам.

Занятия с пяти месяцев

С этого возраста особое внимание следует уделять эмоциям и интонации. Пробуйте понижать голос и повышать. Обязательно все слова в потешках проговаривайте четко и выразительно. Не забывайте следить за настроением крохи — старайтесь все пальчиковые игры проводить только в хорошем расположении духа. Можно подключать и новые занятия.

1. Упражнения с мягкими предметами пора чередовать действиями с твердыми. Для этого мягкий шарик заменяется более жестким, например, теннисным. Если мячика под рукой нет, его легко заменит другой твердый тренажер, или даже грецкий орех.
2. Можно одновременно выполнять массаж двух ладошек, расположив предмет между ними.
3. Упражнения с разминкой фаланг пальцев можно сопровождать детскими песенками, красивой музыкой.

Занятия с полугодовалым ребенком

В шесть месяцев малыши уже начинают улавливать смысл упражнений, запоминают их и даже пытаются сами повторять. Особенно хорошо идет прибаутка «Ладушки-ладушки», цель которой научить гладить себя по голове, расхваливая. Ведь вы же растите послушного, умного и сильного кроху! Занятия с поднятием рук начинают тренировать мышечную систему.

Занятия с восьми месяцев

Пальчиковые игры в восемь месяцев должны сопровождаться объяснениями. Например, вы переворачиваете ладошки вверх-вниз, зажимаете их в кулачок и обязательно проговариваете: «Ладошками вверх», «Ладошками вниз», «Кулачок». Даже, если малыш не уловит значение ваших слов, у него закрепится в мозгу автоматическое понимание действий.

Следите, чтобы упражнения малышу нравились, всегда выполняйте их только в игровой форме, действуя от простого — к сложному. Регулярность упражнений — важный залог успеха. Никогда не принуждайте кроху к пальчиковым играм, он должен стремиться к ним сам.

Старайтесь выполнять в первую очередь наиболее полюбившиеся действия — занятия должны приносить удовольствие вам обоим. При этом, чем больше положительных эмоций проявляет взрослый, тем быстрее малыш заинтересуется играми.

Проявляйте фантазию — делайте пальчиковые аксессуары сами. Например, можно из бумаги изготовить разноцветные колпачки на пальчики или использовать для массажа подушечек цветные карандаши, оставляющие за собой следы.

Что можно добавить в десять месяцев

1. В этом возрасте хороши игрушки, издающие звуки. Пора учить малыша нажимать на них в такт музыке или песенке.
2. К привычным «Ладушкам» уже можно добавить «Сороку-белобоку» и «Козу рогатую».
3. Пора начинать упражнения с выражением ласки и нежности к близким людям, животным, игрушкам. Ребенок должен учиться не только тактильным ощущениям, гладя по голове маму, папу, бабушку, но и понимать, что такими действиями можно утешить, проявить любовь.

Занятия с годовалым ребенком

Развитие мелкой моторики уже не ограничивается массажем. В этом возрасте малыши хорошо хватают пальчиками все, что попадется под руку, осваивают пирамидку, начинают держать карандаш.

Пришло время вводить в игру пальчиковые краски, кубики. Но о прибаутках и считалочках забывать пока рано — именно они обеспечивают полноценное развитие моторики, и, как следствие — мышления и речи.

Малыш уже умеет подражать взрослым: сам берет в руки трубку телефона, имитирует деловой разговор, активно стучит по клавиатуре компьютера или ноутбука. Наиболее интересны ему будут импровизированные потешки, инсценировки сказок.

Почему нужно продолжать упражнения с детьми старше года

Высшие корковые функции мозга, кончики пальцев, артикуляционный аппарат связаны тесным образом, что подтверждено психологами и физиологами не однажды. Развивая чувствительность и точность пальцев, мы развиваем в ребенке правильную речь.

Для малышей основным видом деятельности является игра. Там они накапливают опыт естественным образом. Поэтому пальчиковые игры считаются оптимальным вариантом для психомоторного развития. Если хотите, чтобы ребенок удивил и порадовал вас умственными и творческими способностями как можно раньше:

• используйте пальчиковые игры регулярно;
• поднимайте эмоциональный настрой малыша;
• возьмите на вооружение авторские методики Железновых, Никитиных, Гмошинской.

А главное, не бойтесь фантазировать и хвалить кроху. Помните: его таланты в ваших руках!