Развивающие игры для детей от рождения до 3 месяцев

Далее — выборочный текст из книги Пенни Уорнер «160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет», вышедшей в издательстве «Альпина нон-фикшн».

1. А теперь нет!
2. Детский мячик
3. Детский массаж
4. Пчелка Жу-Жу
5. Лицо на руке
6. Веселые пинетки
7. Попался!
8. Человек-оркестр
9. Ку-ку
10. Падающие звезды
11. Переворачивания
12. Червячок

1. А теперь нет!

Появившись на свет, ребенок большую часть времени проводит, пытаясь осознать новую среду обитания. Помогите ему, сыграв в игру «А теперь нет!».

Что понадобится:

• Яркие мягкие игрушки;
• Коробка или ведро;
• Полотенце, одеяло или кусок ткани.

Осваиваемые навыки:

• Предвосхищение событий;
• Когнитивные/мыслительные навыки;
• Постоянство и стабильность объектов.

Что нужно делать:

1. Возьмите несколько ярких мягких игрушек и поместите их в коробку или ведро вне поля зрения ребенка.
2. Удобно устройте ребенка в детском стульчике и сядьте напротив него.
3. Достаньте из коробки одну игрушку и покажите ее ребенку. Держите игрушку близко к своему лицу и разговаривайте с ребенком, чтобы привлечь его внимание.
4. Пока ребенок смотрит, накройте игрушку тканью.
5. Скажите ребенку: «А теперь нет!»
6. Подождите несколько секунд, затем откройте игрушку и радостно сообщите: «Вот она!»
7. Повторяйте с разными игрушками.

Варианты игры.

После того как вы несколько раз спрячете игрушку, уберите ее подальше. Понаблюдайте за реакцией ребенка, когда он будет пытаться понять, что случилось; затем снова покажите ему игрушку. Прячьте игрушку в разных местах, чтобы ребенок не терял интереса.

Безопасность.

Если ребенок расстраивается, когда игрушка исчезает, прячьте ее медленно, чтобы показать ему, что вы делаете. Не убирайте игрушку слишком надолго.

2. Детский мячик

Всем нужны упражнения – даже вашему новорожденному малышу! С помощью детского мячика вы улучшите кровообращение ребенка, тонус мышц и гибкость, а также поможете ему научиться контролировать движения тела.

Что понадобится:

• Большой мячик, примерно 60–90 см в диаметре (можно приобрести в магазинах игрушек, спортивных товаров или учебных пособий);
• Большой участок пола, застеленного ковром.

Осваиваемые навыки

• Контроль движений и гибкость;
• Положение в пространстве;
• Доверие.

Что нужно делать:

1. Разденьте малыша до подгузника, чтобы он не скользил по поверхности мяча;
2. Положите мяч на середину комнаты на ковер;
3. Сядьте на пол лицом к мячу. Ребенка поместите с другой стороны мяча, напротив вас;
4. Перекатите ребенка через мяч, аккуратно держа его, чтобы он не упал;
5. Покатайте ребенка на мяче вперед-назад и влево-вправо;
6. Поэкспериментируйте с мячом, пробуя разные упражнения.

Варианты игры.

Слегка сдуйте мяч. Если у вас нет мяча, можете воспользоваться диванной подушкой или валиком.

Безопасность.

Обязательно все время крепко держите ребенка, чтобы он не упал и не скатился с мяча. Чтобы ребенок не пугался и доверял вам, движения должны быть медленными.

3. Детский массаж

Ребенок начинает реагировать на прикосновения с момента рождения. Он успокаивается, чувствуя осязательный комфорт, когда вы держите его на руках. Если вы начнете делать ему массаж, он будет в восторге от ваших мягких рук.

Что понадобится:

• Одеяло или полотенце;
• Детское масло или лосьон.

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела;
• Развитие тактильной чувствительности;
• Социальное взаимодействие.

Что нужно делать:

1. Расстелите одеяльце или полотенце на мягком ковре;
2. Положите голенького малыша на животик на одеяльце;
3. Налейте немного детского масла на руки и потрите ладони, чтобы согреть их;
4. Аккуратно массируйте ребенка от шеи к плечам, вниз вдоль рук, по спине сверху вниз, по ногам от бедер до ступней. Касайтесь тела малыша нежно, не слишком надавливая, но и не слишком легко;
5. Переверните ребенка на спинку и повторите, добавив масла.

Варианты игры.

Массируйте ступни и кисти рук ребенка каждый раз во время кормления, купания или сидя на скамейке в парке; масло использовать не обязательно.

Безопасность.

Ваши касания должны быть мягкими, чтобы вы не натерли кожу ребенку. Убедитесь, что у вашего малыша нет аллергии на масло или лосьон, которым вы пользуетесь. Не трогайте лицо ребенка, чтобы масло не попало в глаза.

4. Пчелка Жу-Жу

С самого рождения ребенок познает мир через свои органы чувств. Эта игра развивает способность ребенка определять источник звука, что помогает лучше контролировать положение головы и общую моторику.

Что понадобится:

• Мягкое одеяло;
• Ваш рот;
• Ваш палец.

Осваиваемые навыки

• Контроль над головой и шеей;
• Расположение источника звука и прикосновения;
• Контроль моторики;
• Социальное взаимодействие.

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на спинку на мягкое одеяльце;
2. Сядьте рядом с ребенком, чтобы он хорошо вас слышал;
3. Издайте звук, имитирующий жужжание пчелы, одновременно приближая палец к ребенку;
4. Через несколько секунд прикоснитесь к ребенку пальцем и скажите: «Пчелка Жу-Жу!» 5. Повторите, сажая «пчелку» на разные части тела малыша.

Варианты игры.

Поворачивайте свою голову вслед за пальцем, чтобы ребенок мог проследить источник звука. Изменяйте высоту звука, от высокого до низкого, чтобы ребенок не терял интерес. Переверните ребенка на животик и повторите игру. В этом случае он не будет видеть перемещение вашего пальца и ему придется ждать пчелкиного сюрприза!.

Безопасность.

Касайтесь ребенка осторожно и не издавайте слишком громких звуков. Если ребенок будет пугаться, снизьте темп игры.

5. Лицо на руке

С самого рождения больше всего ребенок любит рассматривать человеческие лица. Что-то привлекает его внимание, когда он смотрит на нос, на глаза, на рот. Игра в «Лицо на руке» основана на этой притягательности.

Что понадобится:

• Вязаная перчатка;
• Ножницы;
• Ваша рука;
• Цветные фломастеры.

Осваиваемые навыки

• Способность фокусировать зрение;
• Распознавание лиц;
• Социальное взаимодействие.

Что нужно делать:

1. Отрежьте пальцы от вязаной перчатки;
2. Фломастерами нарисуйте на перчатке лицо. Глаза и рот сделайте крупными, яркими и разноцветными;
3. Наденьте перчатку на руку;
4. Держа ребенка на коленях, поверните лицо, изображенное на перчатке к нему;
5. Теперь шевелите пальцами и медленно двигайте руку с нарисованным лицом, чтобы ребенок испытал радость от общения со своим новым «другом», который будет помогать вам петь песенки, рассказывать сказки или просто болтать с малышом.

Варианты игры.

Сделайте лицо трехмерным: пришейте или приклейте выпуклые глаза, рот из красного войлока и нос-шарик.

Безопасность.

Если ребенок доберется до вашей перчатки-лица, он наверняка потащит ее прямо в рот, поэтому хорошо закрепите на ней глаза, рот и нос.

6. Веселые пинетки

Ребенок с самого рождения пытается управлять руками и ногами, но вначале ему мешают врожденные рефлексы и недостаточная координация. Игра «Веселые пинетки» поможет ему улучшить этот контроль.

Что понадобится:

• Маленькие цветные пинетки;
• Маленькие колокольчики, легкие погремушки или мелкие цветные мягкие игрушки;
• Иголка и нитка;
• Мягкое одеяльце;
• Ножки ребенка.

Осваиваемые навыки

• Координация глаз/рука;
• Контроль движений;
• Решение задач;
• Визуальные наблюдения.

Что нужно делать:

1. Купите самые яркие пинетки – всех цветов радуги;
2. Крепко пришейте к верху пинеток маленькие колокольчики, погремушки или мелкие цветные мягкие игрушки;
3. Положите ребенка на спину на одеяльце и наденьте ему пинетки;
4. Понаблюдайте, как ребенок развлекается со своими новыми веселыми пинетками.

Варианты игры.

Вместо пинеток игрушки можно пришить к маленьким варежкам и надеть их ребенку на ручки.

Безопасность.

Следите за тем, чтобы все предметы были крепко пришиты к пинеткам или варежкам. Не пришивайте предметы с острыми краями, чтобы ребенок не поранился, если потащит их в рот. Не оставляйте ребенка без присмотра.

7. Попался!

Ребенок любит неожиданности – если только они радуют, а не пугают его. Вы можете добавить универсальной игре дополнительный интерес, используя перчатку!

Что понадобится:

• Мягкая рабочая перчатка;
• Мелкие мягкие игрушки размером примерно с саму перчатку;
• Иголка и нитка;
• Мягкое одеяльце или детское сиденье.

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение событий;
• Выражение эмоций;
• Социальное взаимодействие;
• Доверие.

Что нужно делать:

1. Пришейте к перчатке маленькую мягкую игрушку, чтобы, когда вы наденете ее, казалось, словно на вашей руке сидит зверушка;
2. Положите ребенка на спинку или устройте его в детском кресле;
3. Наденьте вашу чудо-перчатку;
4. Шевелите пальцами и перемещайте руку, чтобы ребенок видел зверушку;
5. Чтобы привлечь внимание ребенка, издавайте звуки, будто это делает пришитая к перчатке зверушка;
6. Внезапно легонько схватите рукой в перчатке ребенка за животик, ножку, ручку или другую часть тела и скажите с улыбкой: «Попался!»
7. Слегка пощекочите эту часть тела, а потом начинайте игру заново.

Варианты игры.

Чтобы было еще веселее, сделайте две перчатки, по одной на каждую руку. Если вы приделаете к перчатке и игрушкам липучку, то сможете менять животных, чтобы ребенку всегда было интересно.

Безопасность.

Если ребенок пугается, двигайтесь медленнее и говорите спокойнее. Обязательно улыбайтесь малышу во время игры.

8. Человек-оркестр

Спорим, вы и не подозреваете, что у вас во рту имеется настоящий музыкальный автомат! Ребенку нравится слушать разнообразные звуки, и вы без помощи каких-либо дополнительных инструментов сможете создать для него настоящую симфонию.

Что понадобится:

• Ваш рот, язык, зубы и губы.

Осваиваемые навыки

• Различение звуков;
• Имитация звуков и развитие речи;
• Распознавание источника звука.

Что нужно делать:

1. Держите ребенка на коленях лицом к себе, чтобы он хорошо видел ваше лицо;
2. Начните издавать звуки, например: поцелуи и чмоканье, щелканье языком, фырканье, гудение, ворчание, скрипение, бульканье и воркование, свист, пение, мычание. Звуки, издаваемые животными – утками, собаками, кошками, лошадьми, коровами, свиньями, курицами, петухами, обезьянами, змеями, птичками, ослами или волками.

Варианты игры.

Чтобы увеличить возможности вашего оркестра, используйте инструменты: казу, губную гармошку, игрушечную дудочку, самодельный рупор (трубочку от рулона туалетной бумаги) или травинку, зажатую в пальцах.

Безопасность.

Если вы пользуетесь какими-либо инструментами, следите за тем, чтобы они были безопасны для ребенка. Не издавайте слишком громких звуков, чтобы не нарушить слух малыша. Если звук ребенку не нравится, не повторяйте его.

9. Ку-ку

Простая игра в «Ку-ку» может многому научить вашего малыша, в том числе идее о постоянстве объектов, когда вы будете исчезать и появляться вновь.

Что понадобится:

• Ваше лицо;
• Носовой платок, салфетка или кусок ткани.

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение событий;
• Причина и следствие;
• Когнитивные/мыслительные навыки;
• Выражение эмоций;
• Постоянство предметов;
• Социальное взаимодействие.

Что нужно делать:

1. Держите ребенка на коленях лицом к себе;
2. Разговаривайте с ребенком, улыбайтесь или стройте рожицы, чтобы привлечь его внимание;
3. Когда ребенок смотрит на вас, закройте свою голову и лицо платком, чтобы он вас не видел;
4. Через несколько секунд уберите платок и, широко, улыбаясь, скажите: «Ку-ку!»
5. Повторите несколько раз.

Варианты игры.

Вместо своего лица закройте лицо ребенка. Через несколько секунд уберите ткань и скажите: «Ку-ку!» – или дайте ребенку самому убрать ткань. Если хотите, можете вместо себя или ребенка спрятать куклу, чтобы насладиться игрой вместе. Для более высокого уровня развития можно играть в эту игру перед зеркалом, чтобы ребенок мог смотреть на разные лица.

Безопасность.

Накрывая головку ребенка, используйте легкую, тонкую ткань, чтобы не испугать его и не вызвать затруднения дыхания. Не оставляйте ткань на его лице слишком долго. Повторяйте игру снова и снова; не путайте ребенка, изменяя правила, пока он не станет немного старше и не сможет понять ее принципы.

10. Падающие звезды

В первые месяцы жизни ребенку доставляет удовольствие просто наблюдать за окружающим миром. Свет, цвет и движение дарят ему большое удовольствие. Это самое подходящее время для того, чтобы познакомить его с игрой «Падающие звезды».

Что понадобится:

• Мягкое одеяло;
• Цветные помпоны разного размера;
• Стул.

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение событий;
• Координация зрения и движений рук;
• Социальное взаимодействие;
• Визуальные наблюдения и острота зрения.

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на спинку на одеяльце;
2. Поставьте рядом с ребенком стул, чтобы вы могли сесть и наклониться к нему;
3. Держите большой помпон над животиком ребенка, привлекая к нему внимание голосом;
4. После того как вы привлекли внимание ребенка, скажите: «Звездочка упала!» – а затем уроните помпон на животик ребенку;
5. Улыбнитесь ему, чтобы он знал, что вам весело;
6. Повторите игру, уронив на животик ребенку помпон поменьше.

Варианты игры.

Вместо помпонов в качестве падающих звезд можно использовать различные легкие разноцветные предметы, которые вы можете найти дома, – мягкие сухие губки, перья, бумажные шарики, небольшие лоскутки ткани, мягкие игрушки и т. д.

Безопасность.

Убедитесь, что все используемые вами предметы достаточно легкие и мягкие, чтобы ребенок не поранился. Если игра пугает ребенка, не давайте предмету упасть. Медленно подносите предметы к животику ребенка, но ни в коем случае не к лицу. Постоянно улыбайтесь малышу во время игры, чтобы научить его ощущению радости.

11. Переворачивания

Ребенку требуются долгие месяцы, чтобы достичь полного контроля над движениями тела, но в первые месяцы жизни вы можете способствовать этому с помощью игры «Переворачивания». В возрасте четырех-шести месяцев ваш малыш замечательно научится переворачиваться самостоятельно.

Что понадобится:

• Мягкое одеяло или полотенце;
• Мягкая поверхность.

Осваиваемые навыки

• Направленность движений;
• Активность;
• Контроль движений.

Что нужно делать:

1. Положите на мягкую поверхность одеяло или полотенце;
2. Положите ребенка на одеяло на животик;
3. Возьмитесь за один край одеяла и медленно приподнимите его, чтобы ребенок повернулся на бок;
4. Продолжайте аккуратно переворачивать ребенка на одеяльце, разговаривая с ним и поддерживая его рукой;
5. Когда малыш перевернется, покажите ему, как вы рады;
6. Продолжайте, пока малыш не устанет.

Варианты игры.

Вместо одеяла или полотенца можно пользоваться только руками. Подложите одну руку под бок ребенка, чтобы облегчить ему переворачивание.

Безопасность.

Движения должны быть спокойными, и вы всегда должны поддерживать малыша рукой, чтобы он не перевернулся слишком быстро и не получил травму.

12. Червячок

Когда ступни ребенка прижаты к какой-то твердой поверхности, он вытягивает ножки. Это называется рефлексом автоматической ходьбы. С помощью этого рефлекса можно учить ребенка ползать.

Что понадобится:

• Мягкая, нескользкая поверхность;
• Яркая игрушка.

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие;
• Контроль движений;
• Подготовка к ползанию.

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на животик на пол, застеленный чем-то мягким;
2. Положите цветную игрушку в нескольких сантиметрах от головы ребенка и привлеките к ней его внимание;
3. Сядьте позади малыша, прижав свои ноги или руки к его ступням. Ребенок будет отталкиваться и продвигаться вперед, к игрушке;
4. Продолжайте перемещать игрушку и поддерживать ступни ребенка, пока он не продвинется на какое-то расстояние.

Варианты игры.

Можно взять доску или другую твердую поверхность, чтобы ребенок отталкивался от нее.

Безопасность.

Будьте осторожны, не двигайте ребенка слишком быстро. Не подпускайте его слишком близко к игрушке, чтобы он не ударился об нее головой.

Остальные игры Вы сможете найти в книге Пенни Уорнер «160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет»

Представленный фрагмент книги размещен по согласованию с распространителем легального контента ООО «ЛитРес» (не более 20% исходного текста). Если вы считаете, что размещение материала нарушает ваши или чьи-либо права, то сообщите нам об этом.